三项措施助推“管办评”分离改革进程

　　为进一步转变和加强政府、学校职能职责，扩大全市教育统筹权和学校办学自主权，加强教育监测评估工作，2015年我市继续采取“走出去，请进来”的办法，一心向学，开拓创新，积极探索“管办评分离，引进第三方教育评估”这一新路，具体办法和经验为：

　　一是强化举措创新。按照国家、自治区教育督导条例和我市市委、政府深化教育“三项改革”相关要求，成立了乌兰察布市教育监测中心和乌兰察布春华教育评估中心，采取公办民办相结合的方式有计划、按节点地对我市教育进行全方位督导评估，各地对评估结果普遍感到满意。

　　二是实施管理创新。依法履行“以县为主”的管理体制，逐步推进教师由“单位人”向“系统人”转变，并且逐步实现域内校长、教师交流制度化和常态化，助推实现教育治理体系和治理能力现代化。

　　三是推进制度创新。全面推行“管办评”分离，市政府教育督导委员会设常务副主任，独立行使教育督导的权利，依法对旗县市区人民政府、教育部门进行督导，进一步推进管办评分离，构建政府、学校、社会之间的新型关系。目前，我市教育初步实现了政府支持服务、学校自主办学、社会参与评价的新格局，极大地释放教育活力。

　　经过一年多来的尝试摸索，我们的经验是：教育管办评分离改革，我市已具备一定的基础和条件：一是政府由管理教育向支持服务教育的转变，为推进管办评分离提供了必要的有效路径，政府角色转变进一步加快；二是先行尝试引进第三方教育评价机构，客观、科学、公正、合理、“无干扰”的教育教学评价，着实给教育发展注入了生机与活力。按照《乌兰察布市全面深化改革重要举措实施规划（2014——2020）》，本该2017年实施完成的任务，我市未雨绸缪，提前开展，走在了自治区前列。

　　日前，乌兰察布市教育局被评为国家级教育“管办评”分离改革综合试点单位，荣幸承担国家级教育“管办评”分离改革综合试点工作。