教育部教师工作司副司长殷长春一行莅临卓资县调研

　　在参观了卓资山逸夫学校之后，殷长春指出，当前乡村教师存在着职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源不足、整体素质不高等突出问题，制约了乡村教育发展。

　　殷长春强调，要合理补充调配乡村教师，切实提高乡村教师待遇，要强化乡村现有教师队伍培训工作，探索有利于优秀教师“请进来”的机制，创造有利于他们“留得住”的条件。

　　殷长春要求，教育是扶贫开发的根本大计，是挖穷根的治本之策。当地县委、政府要结合实际情况，把全市的扶贫战略和教育扶贫结合起来，有效落在实处。要做好建档立卡工作，及时了解贫困学生的情况，给予充分的关心和帮助。

　　在卓资县职业中学实地调研后，调研组一行对该校创新招生就业模式、重视技能教育、开展产教融合和学生社团活动等给予高度评价，并对学校开展国际合作办学、服务学生优质就业的创新举措给予肯定。

　　殷长春强调，要紧紧抓住国家大力发展职业教育的有利时机，科学研究，合理规划，多措并举抓好教师队伍建设和教学质量提升，用新举措、新方法破解招生就业、教学改革和学生管理等难题，发挥示范校的辐射、引领作用，办好特色专业，打造学校品牌。   

　　调研过程中，调研组还走访慰问了逸夫学校的两名贫困学生和一名贫困教师，并送上慰问金。调研组在学生家中详细询问生活状况、学习情况后，勉励孩子们要勤学苦读、发奋图强。慰问贫困教师刘翠英时，殷长春详细询问了她们一家目前的生活情况和健康状况，家庭收入情况和教学工作中存在困难。并代表教育部感谢她及她的家人多年来为教育事业做出的贡献，鼓励她要继续坚守教育一线，为教育事业的发展作出更大的贡献。