呼和浩特第二监狱读好入监教育“三字经”走出文化监狱特色路

呼和浩特第二监狱以践行治本安全观为统领，强化入监教育从精细上下功夫，围绕教育改造为核心，以“严、谈、学”为抓手，将多样化的互动教育方法运用到新入监服刑人员入监教育的全过程，不断推动入监教育规范化，为新入监服刑人员迈好走向新生的第一步奠定了坚实基础。

“严”加管教

        一是严格纪律。对新犯入监首先是规范言行，促使其增强身份意识，认清改造形势。要求人人能熟记并遵守《服刑人员行为规范》，对违反规范或监狱纪律的服刑人员，给予相应处罚，绝不姑息迁就。

        二是严格教育。为了保障罪犯在今后的改造中能够遵守监狱的规章制度，民警专门打印了应知应会内容，其中包括：服刑人员行为规范（88号令）、补充规定、互监小组成员的责任和纪律以及编排的歌曲等等，监狱还专门拷贝了相应的视频资料，争取以视频教育和实践模拟相结合，使新入监罪犯在规范行为养成，尤其是互监组制度落实、文明礼貌行为等方面打下良好基础。

        三是严格考核。对分流到监区的新入监服刑人员加强管理教育，常态化跟踪考核，着重考察其入监教育期间的良好习惯是否继续保持，是否适应并融入到改造环境。

以“谈”促教

        一是核实身份信息。入监谈话教育是每名新犯入监的“必修课”，民警通过谈话了解他们的基本情况，对刑事判决书或裁定书认真核对，掌握档案上没有的信息。

        二是交流拉近距离。民警与每名新犯面对面、一对一交流，聆听他们的诉求，把准新犯思想“脉搏”的同时，让每名新入监服刑人员在第一时间感受到监狱民警的关心，让新入监服刑人员在心理上“入监”。

        三是提供管控建议。通过面谈、心理测试、入监评估等方式，提出合理化的管控建议，进行编排互监。

        四是联系新犯亲属。与新入监服刑人员亲属取得联系，安排每名服刑人员拨打亲情电话，与家人互诉亲情，汇报入监服刑情况。

勤“学”苦练

        一是开展队列训练。从最基本的立正、稍息、停止间转法、行进与立定入手，采取因人施教的方法，做到集中训练与单个教练相结合、分组训练与方队训练相结合、示范与模拟训练相结合的方式开展队列训练工作，重新提振新入监服刑人员精气神，树立服从意识。

        二是开展传统文化学习教育。专门为新入监服刑人员订制“传统文化学习记录本”、“手抄本”，开展文化监狱传统教育中“弟子规”和“诚信”的系统学习，让所有新入监服刑人员在服刑期间通过传统文化的学习去体会中华民族的传统美德，从内心真正的忏悔和服法，重新做人。