小学生的书包为啥这么沉？
孩子们背着大书包走在回家路上
重达9.14公斤的大书包
语文作业多达12本
小学生的书包为啥这么沉？书包里究竟装了些什么？带着疑问，记者打开了一名五年级小学生重达7.35公斤的书包，通过分类发现，书本依然是分量最重的主角。其中，仅语文方面就有语文课本、两本妙解教材、字帖、练习册作业本、练习本、作文本、字典等共计12本，数学方面也有数学课本、妙解教材、口算题卡、优化练习、作业本、练习本等共计8本。除了语文和数学两大科目之外，还有英语、思想品德、手工等方面的课本、作业本、练习本共11本。书包内除了这多达31本书籍和作业本之外，还有文具袋、彩笔盒、水杯、上计算机课时使用的鞋套。
“为什么不把平时不经常用的课本放在学校的课桌抽屉里呢？”面对记者的疑问，各所小学的学生几乎给了相同的答案：学校根本不允许学生把任何东西留在课桌的抽屉里。当记者又询问是否可以按照课程表把当天不用的课本留在家里时，学生们则表示，一旦老师临时调课，就会遭遇无书可读的麻烦，索性就把所有书本都带上了。
一位家长告诉记者，她曾经尝试过给孩子更换轻便的书包，并引导孩子根据课程表整理书包，可效果并不明显。还有一位家长表示：“现在的课本都变成A4纸大小，纸张变好了，重量肯定增加了。作为父亲，每天看着儿子背着这么重的书包也很心疼，可还是坚持让孩子自己背书包，希望培养他独立生活的能力。他妈妈对此却非常担心，沉重的书包会对孩子身体造成不良影响。”
采访中，一位不愿透露姓名的小学教师在接受记者采访时说：“我的孩子在上小学三年级，我也注意到了孩子书包确实很重，但我也没有办法解决。”
小学生的书包到底有多重？从10月中旬开始，本报记者连续走访呼和浩特市多所小学，对众多小学生的书包重量作了一个调查，结果发现，他们的书包有的达9.14公斤，最轻的也有4公斤。面对如此沉重的书包，各界人士在接受记者采访时纷纷发出这样的疑问：“这么多年来，减负的口号年年喊，而小学生的书包却越来越重，减负都减到哪里去了呢？”
书包超过9公斤
放学，意味着一天学习的结束，本应该感到轻松。然而，对于一些小学生来说，放学铃声响起，却是另一种负担的开始。采访中，不少家长和小学生对书包过于沉重的抱怨声不绝于耳。
为了验证小学生的书包究竟有多重，记者利用上学和放学时间，先后对呼和浩特市金桥小学、南门外小学、石东路小学、呼伦南路小学、锡林南路小学、北垣小学、新华小学等学校的小学生书包进行测量，结果发现，小学生的书包普遍超重。
记者通过实地调查采访发现，一年级学生的书包大多在3~4.5公斤；二年级学生的书包大多在3.5~5.5公斤；三年级学生的书包大多在4.5~6.5公斤；四年级学生的书包大多在5~7公斤；五年级学生的书包大多在6~7.5公斤；六年级学生的书包大多在6至8.5公斤。
放学了，呼伦南路小学一名六年级学生像往常一样背着书包走在回家路上。这名小男孩看上去还算健壮，但硕大的书包压在肩上，走起路来还是显得非常吃力，快步行走了500米左右，便已经累得大汗淋漓。记者用弹簧秤称了称，发现这个大书包竟然重达9.14公斤。这名学生告诉记者，每天上学、放学期间，他总要步行很长一段路之后，才能赶上公交车。书包里除了学校要求必须携带的书本之外，还有几本放学后去英语补习班上课所需的书本。
拉杆式书包成“风景”
连日来，记者在呼和浩特市多所小学看到，放学时，很多小学生的大书包长度几乎占了身高的三分之一；一些学生还用上了拉杆式书包，在地上拖着走；也有一些学生把书包交给家长，如释重负。一名家长说：“小学生大量使用拉杆式书包这个现象本身就说明书包太重了，小学生拉杆式书包其实就是对现行小学教育的极大讽刺。”
采访中，记者对发生在内蒙古师范大学北门附近的一幕印象深刻：一名身体瘦弱的小女孩背着大书包行走在放学回家的路上，书包和她的个头很不相称，走着走着，一不小心摔了一跤，书包里的水杯滚出了很远。小女孩儿摔倒后，几次努力着想自己爬起来，可是背上沉重的书包压得她根本爬不起来。最终，还是记者上前拉了一把，小女孩才站了起来。经过询问后得知，小女孩儿是一名四年级的学生，她的书包重达7.12公斤，而据她讲，她的体重还不到25公斤。
记者注意到，很多小学生为保持身体平衡，都是弓着腰背书包，小小的脊背呈弯曲状。不少学生书包的肩带与书包缝合处都有开裂的现象，除质量因素外，这与书包过沉不无关联。一名小学生告诉记者，如此沉重的书包背在肩上，夏天肩上都能勒出两道印痕。不过，很多学生都表示，背的时间长了便习惯了。
教育局：对书包重量没有硬性规定
11月9日，呼和浩特市教育局基础教育科科长张晓蕾说：“小学生们的书包没有那么沉吧！就那么几本书呀，怎么会那么沉呢？如果真是那么沉，肯定是加入了很多规定之外的东西，那么加进去的又是什么呢？”
张晓蕾坦承，对于小学生们的书包沉重的情况，她还没有注意到。国家相关部门对于小学生书包的重量也没有任何约束性规定。她说：“在减负方面，我们这些年更多的是监督补课、作业量等方面的问题。现在国家强推 ‘阳光一小时’，也就是让学校必须保证小学生每天有一个小时的活动时间，必须保证一节体育课。每次去学校检查，主要是看学校有没有足额的完成国家设定的课程，检查有没有给孩子们按照国家规定上体育课，音乐课、美术课等方面的情况。我认为，减负的根本任务不是简单地把这个书包减轻点，而是要把作业量减下来，小学生们的负担自然就减下来了。减负这么多年了，光靠行政命令式的不允许带多么重的书包、不允许留这么多的作业，就能够从根本上解决问题吗？我觉得，从根本上说，还需要提高课堂教学的效率，如果不能提高课堂教学效率，减负的效果就会大打折扣。”采访中，张晓蕾还表示，书包过重，自然会影响小学生们的身体正常发育，相关各方应该尽快想办法把书包的重量减下来。
医生：书包过重会让骨骼受损
书包太重到底会不会影响孩子的身体发育？又应该把书包控制在多重的范围内比较好？11月17日，内蒙古人民医院儿科主任医师于少飞在接受记者采访时表示，小学生的骨骼还没有完全长成，骨质比较柔软。男孩儿骨骼成熟的时期大约在18岁左右，女孩儿大约在16岁左右。因此，孩子在小学阶段的发育尤为关键。在孩子的骨骼没有完全成熟之前，每天背着过重的书包行走，不仅会引起脊柱侧弯或者驼背，还会对身高方面的正常发育产生不良影响。于少飞认为，书包的重量尽量控制在孩子体重的15%以内，而当前很多学生的书包已经远远超出了这个标准。
据人民网报道，一项研究数据显示，如果学生有骨质疏松的话，一旦书包重量超过体重的10%，就很容易引起学生脊柱侧弯。负重20分钟，可压缩脊柱6至8毫米。
早在2007年，新华网就曾经刊发一篇题为《谁来给我的书包减肥？——内蒙古两名小学生减负“求救信”发人深省》的报道，两名小学生在写给内蒙古自治区小作家协会的信中这样写道：“我的书包好像得了‘肥胖综合症’，越来越胖。家长和老师都在督促我多看书，考试拿出好成绩。唉！我的心理包袱比身上背着的大书包还重呢。”
