保安沼监狱多措并举助推教育质量提升

        一是实施“捆绑式教育管理”模式，帮学互助促改造。由两名积极服刑人员包教一名落后服刑人员，学习、生活、劳动中彼此激励、相互约束，以积极带落后，以同奖为引导，以同罚为纠偏，以此促进服刑人员主动改造和良好习惯的养成。二是实施“示范代表教育管理”模式，规范行为促改造。每月从卫生、行为、劳动三个方面对服刑人员进行评比，选出各方面比较突出的服刑人员在监区服刑人员大会上予以通报表扬，以此促进服刑人员比、学、赶、帮、超良好改造氛围的形成。三是实施心理咨询与矫治矫正教育管理模式，心理矫治促改造。每个监区都设立心理咨询师名册，对监区教育干事和有心理咨询师证的民警造册管理，服刑人员可以在名册中选定咨询师为其提供心理咨询帮助，建立心理咨询模式卷宗。四是实施“四个一”教育改造模式，活动牵引促改造。开展“读一本好书、给家人写一封家信、写一篇改造体会、展示一次才艺”“四个一”活动，每名服刑人员都要参与其中，充分发挥特长，激发服刑人员改造热情，促进其增强自信、求善补过、悔过自新。