兴安盟委党校在创建活动中积极发挥教育主阵地作用

在全国民族团结进步示范盟创建过程中，兴安盟委党校紧紧围绕“各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，以构建和谐民族关系为目标，以发挥党校民族团结进步教育主阵地作用为重点，充分发挥职能作用和阵地优势，狠抓教学和科研工作，全面推进民族团结进步创建活动。
          发挥党校职能作用，开展民族团结进步宣传教育活动。一是充分发挥党校在培训党政干部、民主人士和少数民族干部的主阵地作用。开设了相关课程，有《民族团结进步模范区建设的典型意义和路径选择》、《中央民族工作会议精神解读》、《马克思主义民族理论与民族政策》、《坚持实施民族区域自治法 积极促进各民族共同繁荣》、《党和国家的宗教政策》。通过这些课程的设立，引导大家牢固树立“三个离不开”“四个认同”的思想，切实使民族团结进步的思想入心、入脑、入课堂。二是在公务员任职培训班、全盟基层科级干部专题轮训和第二十九期青干班等班次上，分别从不同内容和角度加大了对民族团结进步活动的宣传力度。在课程设置上，重点突出民族宗教政策和民族知识的内容，收到较好效果。三是结合党和群众路线教育实践活动，在两期轮训中讲授了有关民族团结进步创建内容的课程，组织全校教职工深入开展党的民族理论及宗教政策学习。四是积极配合全国民族团结进步创建活动，在盟直各机关讲授《马克思主义民族理论和党的民族政策》专题讲座十余次，受教育人数上千人，为创建活动奠定了良好的理论和舆论基础。
          立足盟情，开展民族团结进步理论研究。结合学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神及习近平系列重要讲话精神，结合我盟实际和全国民族团结进步示范盟创建活动，发挥党校理论研究方面的优势，继续抓好有关民族地区改革、发展、进步的理论研究。2014年，在兴安盟委党校出版的《兴安盟群众路线干部教育读本》上发表了《民族团结进步模范区建设的典型意义和路径选择》和《坚持实施民族区域自治法 积极促进各民族共同繁荣》，同时，兴安日报也发表了这两篇理论文章。在全盟民族团结进步理论征文活动中，《民族团结进步模范区建设的典型意义和路径选择》获得三等奖。