学高身正育英才——记内蒙古师范大学首任女校长窦伯菊
窦伯菊
1951年，她北京师范大学毕业，放弃优越的生活条件，义无反顾地来到陌生的北疆——内蒙古兴安中学任教；1954年，她调任内蒙古师范学院生化科副主任；1958年起，她先后任内蒙古师范学院生物系党总支书记及系副主任、学校党委监察委员会委员、学校教务科技处副处长、科研生产处处长、校党委常委、副校长；1983年4月，她被任命为内蒙古师范大学党委副书记、校长，成为该校首任女校长。她，就是窦伯菊。
1989年国庆节前夕，窦伯菊荣获北京师范大学“从事教育工作成绩卓著，为母校争得了荣誉”“坚持边远地区工作满30年以上，为母校争得了荣誉”荣誉证书、证章。
她严谨务实，在提升教学水平、提高教师涵养上狠下工夫
在担任内蒙古师范大学校长期间，窦伯菊提出必须端正办学思想、坚持高师院校师范性的教学理念。她从学校服务对象、学科设置、办学层次、规模等诸方面总结了“四不原则”；依据学校的教育理论、文化特点等，创立了内蒙古师范大学“献身、求实、团结、奋进”的8字校训。
1985年，为迎接第一个教师节，窦伯菊在内蒙古师大校报撰文要求教师：“用以身作则的模范行动和崇高的精神境界熏陶学生，通过自己的创造性劳动悉心培养一代英才，成为当代师表”。1986年，窦伯菊再提出要狠抓教风、学风建设，形成教书育人、管理育人、服务育人的综合教育力量。1988年11月2日，在全校处级干部会上，窦伯菊提出坚持从严治校方针，特别是要从严治吏，从各级领导做起，要以身作则，以法作则，学校纪委要严谨治学、严格管理、严密考核、严肃处理，不能“软、散”，绝不搞“下不为例”、不搞照顾通融，丧失原则。
窦伯菊多次指出，学校的任务是培养人才，学校的一切活动都要围绕着如何培养人才而展开。因此，教师必须端正教学态度，改进教学方法，解决“三重三轻”的问题，坚持“三增三减”原则，教学内容要由杂变精、由旧变新，教学方法要由注入式转为启发式。她提出，修订师资培养规划要体现普遍提高、重点培养的精神，重点培养学术带头人，加速学术梯队建设。1985年12月与1988年11月，内蒙古师范大学进行了两次教学大检查，两次检查均由窦伯菊亲自牵头，分组进行。通过听取系主任汇报、与教研室主任座谈、召集学生座谈、随堂听课、检查教学日历及教案等，检查组对学校总体教学情况有了深入了解，对存在的问题及时给予解决，为抓好教学奠定了坚实基础。
1988年8月30日，在窦伯菊的积极努力下，由师大主办的“《蒙古秘史》国际学术讨论会”隆重开幕。大会有各国贵宾参与，分组对《蒙古秘史》进行了多角度、多侧面的讨论，与会者普遍认为，本次研讨会论文质量高，在许多新的领域提出了新颖独到的见解，同时，他们对学校的学术水平给予了充分的肯定。
她善解人意，体恤下属，却对女儿们亏欠太多
对待工作，窦伯菊严肃认真到较真儿的地步；对待下属，她却理解体恤到令人感动：担任校长期间，窦伯菊年年主持学校职称评定工作，但她自己却从未申报教授职称，尽管她在教学、科研和外语各方面都具备申报教授的条件。她说：“我不应该与一线教师争教授名额。”
上世纪60年代困难时期，学校生物系一位老师妊娠反应很厉害，六七天吃不下饭，身体虚弱得下不了地。窦伯菊说：“这怎么能行！”她立即回家用家中仅有的一点儿白面蒸了6个包子送过去。过来人都知道，那时候每人每月也就供应1斤白面，粗粮都吃不饱，更何况细粮。
校团委一位女老师夫妻双方的父母都在外地，临产了还没准备宝宝的衣物。窦伯菊得知情况后，在忙碌的工作之余抽空为其准备了小被褥、小衣服，整整齐齐地交给那位老师。
……
窦伯菊是3个女儿的妈妈，但很多时候，她却尽不到母亲的义务：她响应党的号召，让刚满16岁的大女儿参加生产建设兵团，接着又将二女儿送到农村插队，家里还剩一个小女儿经常没饭吃，于是童年的她与方便面结下不解之缘。每天早晨，小女儿还没起床时，窦伯菊就去上班了，往往等到晚上才能回来。一天，窦伯菊和丈夫都出差在外地，家里的小女儿突然肚子疼得厉害，躺在床上打滚儿，是邻居把她送到了医院急诊室。经查，是急性阑尾炎需马上手术，由于病情急，大夫只好在无家长签字的情况下进行了手术。直到女儿拆线回家后，窦伯菊才从外地出差回来……
1992年9月10日，内蒙古师范大学建校40周年大会上，窦伯菊作了声情并茂的发言，同时，也为自己10年的校长生涯划上了圆满的句号。
这，就是窦伯菊，她学高为师，身正为范。如今，虽已离岗近20载，但她对内蒙古师范大学的贡献从不曾被淡忘，她大爱无疆的故事仍在校园中传扬……（张九玲）
