别让读书附着功利色彩

　　书籍作为人类历史长河中的文化载体，在漫长的发展过程中，经历了从甲骨到竹简，从竹简到布帛，再从布帛到纸张的变迁……现在，随着科技的进步和发展，人们读书的时间却越来越少。4月23日是世界读书日，首府市民是否保留着良好的读书习惯？图书市场又是怎样？记者对此进行了调查采访。(4月23日《北方新报》)

　　窃以为，良好的读书习惯要从娃娃抓起，而对于培养孩子良好读书习惯来说，切勿让读书附着功利色彩。但令人忧虑的是，现在不少家长包括学校的一些老师，对孩子的读书鲜有正确认识，不是让孩子从阅读中获得人生的乐趣，他们更希望孩子的课外阅读能为学业助力。连读书都如此功利，又何谈阅读乐趣？

　　事实上，课外阅读并不在于它是课内学习的补充、扩展与延伸，而在于这样的阅读，是孩子不可或缺的精神发育史和心灵成长史。它更大的作用在于拓宽孩子的视野，丰富其情感世界，以及提升其做人的层次。从这一点上看，我们应该让读书成为孩子的心灵之旅和精神享受，而不该去划界和设限，那样，只会徒增孩子的重负，甚至败坏他们课外阅读的兴趣。

　　让孩子养成良好的读书习惯，我们的家长应少一些监督，多一点开明；学校的老师少一些限制，多一些引导。只要不涉及不健康的内容，家长对孩子看书范围大可不必强加限制。只有这样，孩子才能从书中读出生命的价值，读懂人生的意义。（梅新）

[责任编辑 李珍 ]