六一节，探访折伤翅膀的孩子们　这里是“家”撑起一片天

    呼和浩特市迎新路东社区卫生服务中心，内蒙古国际蒙医医院蒙医儿童康复科在此设立，不繁华，很宁静，已有4年时间。日复一日，这里是综合康复场所，也是心理修复站。儿康科医护人员在这里治疗了200多个患儿。

    在此三楼的大房间就是康复大厅，目前30多个患儿都在这里接受康复治疗。他们很大一部分是脑瘫患儿。

    国家卫计委数据显示：我国目前12岁以下的脑瘫儿童有100万人，每年递增4.6万人，其中70%—80%生活在贫困地区，很多孩子由于贫困或被家庭遗弃或得不到及时治疗而导致终生残疾，陷入“一个孩子病，全家难”的困境。

    在这一背景下，儿康科医护人员只致力于一件事，就是针对每个患儿病情的不同，制定合理的治疗方案，取得更好的进步，周而复始。

　　“认知小课堂”是儿康科专门为认知差的孩子们设立的课程，每天在此“上课”的小宇早早地趴在门口等候，因为是小班长，经常第一个来。

　　小宇今年5岁，同样因为出生时缺氧患上脑瘫，且合并认知发育略差。他有一个双胞胎弟弟，已经上幼儿园。小宇喜欢“认知小课堂”，因为可以像弟弟一样“跟小朋友在幼儿园学习”。今天训练的内容是系扣子，教室里有10个小朋友，围成半圈。在护士示范引导后，小朋友们开始比赛谁系得快。小宇的手不够灵活，自己穿上的衣服系不上扣子。护士蹲下耐心引导帮助他，小宇跟着模仿。

　　荣爱军护士说：“小宇已经有了很大进步，虽然还不能独立系扣子，但帮他把裤子套上后，可以自己提起来。”

　　“认知小课堂”里，孩子们不但学会了使用勺子、筷子、穿衣、洗脸等生活自理能力，还学会了分辨颜色、形状及读拼音、写数字、拼拼图等常识内容。

　　荣护士说：“这有助于小朋友早日融入社会活动中，促进全方面发育。”除了“认知课堂”，还开设了“家长课堂”，这是儿康科定期开展的课程，内容涉及较广，除了讲授疾病基础知识、育儿知识、还要讲解家庭康复训练、家长心理疏导、儿童饮食指导等多方面内容。(记者梅刚 马铃翔 任镜宇)