拿什么留住农村教师？

　　据《北方新报》报道，在两会上，人大代表、土默特左旗善岱镇保同河村主任刘银红在接受记者采访时说：“对于绝大多数农村中小学而言，教师队伍老化问题普遍存在，一是年龄老化，二是知识老化，这是造成农村中小学教学质量低下的症结。”他建议政府尽快为农村中小学补充师资力量，并制定相关政策，提高农村中小学教师待遇。

　　近年来，我区教育事业虽然有了很大的发展，但由于受到地方财力、管理体制及社会环境等方面的影响，城乡之间、学校之间教育水平依然存在较明显的差距。比如，在教学资源配置方面，农村和边远地区要明显滞后于城区教育的发展。城乡学校教学资源配置上的差异，不仅仅表现在教学仪器的配置、教学条件等方面，而更在师资力量上。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。农村中小学教师待遇得不到提高，艰苦的生活、工作环境得不到改善，就难以激发教师长期扎根农村尤其是边远地区从教的决心。

　　所以，各种优惠政策必须向农村和边远地区倾斜，让这些地区学校教师的工资待遇赶上甚至超过城区学校教师工资待遇，并且对安心农村教育的教师给予优先升职和评选先进的资格等，这样才有可能吸引更多高素质的年轻教师流向并扎根农村及偏远地区，使得城乡教师力量真正得到均衡配置。（程绍德）

[责任编辑 李珍 ]