科学运用现代远程教育教材资源开发基地

现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观、选择性强等优势。利用这个平台，开展林区党员干部现代远程教育，是林区党组织联系群众、组织群众、服务群众的有效途径，是新形势下林区党建与经济工作深度交融、有效对接的一项创新工程。充分依托林区的队伍优势、生态资源优势和森工文化优势等，探索建立具有林区特色的党建远程教育教材资源开发基地，对于开展好林区党员干部现代远程教育，具有重要的基础作用。
      一、重要意义
      林区现有基层党组织1789个，党员总数27101人,拥有远程教育终端站点300多个。探索建设远程教育教材资源开发基地，能够满足四个方面的需要。
      一是适应林区党建远程教育的需要。教育教材资源建设是远程教育的生命之源和重要基础。通过常态化教育教材资源开发，不断为开展远程教育储备和提供大量丰富多彩、富有林区特色的音像制品及相关教材等资源，是不断提高远程教育工作质量、增强教育时效性的现实需要。
      二是推进林区转型发展的需要。现代远程教育面向林区广大党员干部，及时便捷地进行生态保护、政治理论、政策法规、科技常识等方面的教育培训，是弥补林区党员干部队伍素质短板，提高林区广大党员干部致力于生态保护、转型发展能力的重要教育平台。聚焦转型发展，开发、储备和提供教才资源，就是要通过远程教育平台，不断满足林区党员干部、职工群众谋事创业的各类信息需求，不断提高林区党员干部的综合素质，进一步增强各级党组织服务转型发展的意识和本领，更好地发挥林区广大党员的骨干带头作用。
      三是筑牢林区思想屏障的需要。当前，林区进入转型发展的新阶段，面临很多新情况、新问题、新业态。建设党建远程教育教材资源开发基地，就是要将不同时期党的最新理论、方针政策以及林区改革发展战略举措等作为教材资源，借助远程教育的全覆盖功能和及时快捷的传播功能开展培训教育。通过远程教育，统一思想，凝聚共识，筑牢林区各族职工群众守望相助、团结奋斗的思想基础。
      四是提升林区形象地位的需要。《国有林区改革指导意见》指出：“保护森林和生态是建设生态文明的根基，国有林区是我国重要的生态安全屏障和森林资源培育战略基地，是维护国家安全最重要的基础设施，在经济社会发展和生态文明建设中发挥着不可替代的重要作用。”
      作为生态文明建设的承接主体，我们必将扛起生态文明建设的大旗，担当生态文明建设的重任。在这样的大背景下，建设林区党建远程教育教材资源开发基地，就是要通过教材资源开发，借助远程教育平台、互联网、电视等媒介，面向社会广泛传播林区新的战略定位和历史使命，引起全社会对内蒙古大兴安岭林区的广泛关注，在全社会树立“祖国北疆亮丽风景线”这一时代新形象。                 
      二、具备的条件
      内蒙古大兴安岭林区具有得天独厚的自然优势、地缘优势、人文优势。经过长期的发展建设，发展思路不断完善，生态保护成效显著，经济基础坚实稳定，社会发展和谐稳定，党建水平不断提升，为建设党建远程教育教材资源开发基地的提供了优良基础条件。
      一是队伍优势。多年来，森工集团（林管局）锻造出一支业务能力强、肯奉献、能吃苦的队伍。按照中央和自治区的统一部署规划，突出党性教育和理想信念教育，积累了大量珍贵的视频、图文素材，拍摄、创作了一批针对性强、特色突出、突出生态建设的党员干部培训教材，为开发基地建设积累了历史资料，提供了人才保障和智力支撑。
      二是文化优势。林区有着悠久的历史文化、林俗文化、森林生态文化和森工企业文化传统。林区党组织积极推进以建设生态文明为核心内容的林区核心价值体系建设，培育和提炼以守望绿色、团结奋斗为主要内容的林区核心价值观。厚重的林业开发建设与保护历史和文化底蕴，为建设开发基地提供了深厚的文化素材资源。
      三是生态优势。林区是欧亚大陆北方森林带的重点组成部分，拥有完备的森林、草原、湿地三大自然生态系统及特殊的生态保护功能和多种伴生资源，是国家重点的纳碳贮碳基地。良好的生态优势，为建设开发基地提供了取之不尽、用之不竭的森林生态科普素材。
      三、目标任务
      以入选中组部党员教育中心教材资源库和自治区党员教育中心教材资源库为目标，按照“面向全区、全国提供远程教育教材资源”的定位，进一步借助、整合全系统、自治区乃至全国的优秀人才资源，打造一批具有政策性、科学性和时效性特质的教材。
      一是开发具有林区特色的党建教材资源。聚焦林区开发建设六十多年来，一代又一代共产党人带领林区各族职工群众艰苦奋斗、无私奉献的大兴安岭人精神风貌；聚焦林区改革发展和生态建设取得的辉煌成就；聚焦林区党组织和当代务林人以生态建设为己任，守望相助、团结奋斗的新的时代精神；聚焦国有林区改革的重点、焦点、难点和热点问题，积极探索党的建设与经济发展深度交融和经济新常态下的理论创新。深入挖掘和整理森工集团（林管局）党建工作典型经验，开发一批具有鲜明时代特征和感染力的优秀教学资源。
      二是开发具有林区特色的生态教材资源。依托林区生态优势，开发拍摄一批画面优美、视觉震撼的森林生态教材，将大自然美丽风光和人类的有效保护相结合。在充分展示林区生态美景、生态功能的同时，折射党和国家一系列生态保护政策在林区的贯彻落实情况，折射林区在资源管理、森林抚育、灾害防控、森林管护以及原始林保护等方面取得的成就。
      三是开发展示林区地位形象的特色教材资源。面向社会，立足于创作高端媒介视频教材资源，开发反映森工集团（林管局）在新时期贯彻落实党和国家的决策部署，贯彻落实自治区“8337”发展思路和林区“3598”发展战略等重大举措、重大成就的特色专题教材资源，借助高端媒体的传播力、影响力，扩大传播面、提高知名度。
      四、教材产品创作及传播途径
    （一）专业人才培训
      顺利完成资源基地建设，要有专业人才队伍作保障。专业人才培养应主要采取“请进来”和“走出去”等方式。
      1、办班培训。从中国传媒大学、中央电视台等专业院校及高端媒体，聘请写作、播音、策划、摄像、编辑、制作等相关专家、教授授课。
      2、派员进修。选派具备写作、播音、策划、摄像、编辑、制作等专业基础的工作人员到中国传媒大学、中央电视台等专业院校及高端媒体进行强化学习。
      3、计划招聘。按年度需求计划在应届大专院校毕业生中招聘相关专业技术人才。
    （二）教材产品创作
      主要采取自主创作和购买服务的方式和途径，开发制作林区党员干部远程教育视频教材。                       
      1、自主创作。依托大兴安岭电视台技术优势及林区现有人才技术力量进行自主创作。选择适当的题材，拍摄具有自主知识产权并形成版权的教材产品，逐步推动森林生态文化产业化发展。
      2、购买服务。涉及林区重大改革和党建成果展示等重大题材纪录片、专业性强需进行系统开发的大型专题片等，需形成高质量高端水平的教材产品。可采用购买服务的方式，聘请中央电视台纪录频道、新闻频道、科教频道相关摄制组、央视网《生态中国》及相关专业传媒公司等开发创作。
    （三）传播媒介
    创作、制作的教材产品，应区分不同特色特点和不同受众群体层面，充分利用电视平台、远程教育平台、互联网平台、报刊杂志等宣传媒介向全社会进行广泛传播。
      1、电视平台。主要有林区会议视频系统、内蒙古大兴安岭电视台、呼伦贝尔电视台、内蒙古电视台、中央电视台等。
    2、远程网络平台。主要有林区党员干部现代远程教育、呼伦贝尔市组织部党员网络远程教育、内蒙古干部培训网络学院（内蒙古党委组织部）、全国党员干部现代远程网（中组部）等网络媒介。
      3、互联网络平台。主要有中国绿网、呼伦贝尔政务网、内蒙古自治区门户网站、国家林业局网、央视网（生态中国）、人民网、新华网等。
      4、报刊杂志等媒介。将文字教材在《林海日报》、《呼伦贝尔日报》、《内蒙古日报》、《人民日报》、《中国绿色时报》、《森林与人类》等报刊媒介刊载传播。
      （四）资金渠道及费用构成
      1、资金渠道：林区各级党组织的培训宣教费、党费，同时积极争取上级政策上的资金支持获得专项资金。
      2、费用构成：人员培训、购买服务、拍摄制作、设备器材购置、专家咨询、差旅、野外补助、劳动保护、保险、交通、材料、管理费等。